Лицеисты 7-11-х классов! 

Убедительная просьба пройти анкетирование!!! (нажмите на слово "анкетирование" и ответьте на вопросы). Заранее спасибо! 😊

С уважением социальный педагог Екатерина Дмитриевна.

10 советов родителям подростков

Как известно, подростковый возраст – один из самых трудных периодов как для самого ребенка, так и для его родителей. У некоторых детей связанные с этим кризисным возрастом проблемы начинаются раньше, у других – позже, но все вынуждены пройти данное испытание.

1. В подростковом возрасте дети начинают оценивать жизнь своих родителей

Подростки, особенно девочки, обсуждают поведение, поступки, внешний вид мам и пап, учителей, знакомых, и постоянно сравнивают. В какой-то момент результат этого сопоставления скажется на ваших отношениях с сыном или дочерью. Он может быть для вас как приятным, так и неприятным. Так что, если не хотите ударить в грязь лицом, начинайте готовиться к этой оценке как можно раньше.

2. Главное в ваших взаимоотношениях с ребенком – взаимопонимание

Чтобы его установить, вы должны проявлять инициативу и не таить обид. Не следует как идти на поводу у сиюминутных желаний ребенка, так и всегда противиться им. Но если вы не можете или не считаете нужным выполнить желание сына или дочери, нужно объяснить – почему. И вообще, больше разговаривайте со своими детьми, рассказывайте о своей работе, обсуждайте с ними их дела, игрушечные или учебные, знайте их интересы и заботы, друзей и учителей. Дети должны чувствовать, что вы их любите, что в любой ситуации они могут рассчитывать на ваш совет и помощь, и не бояться насмешки или пренебрежения.

Поддерживайте уверенность детей в себе, в своих силах, в том, что даже при определенных недостатках (которые есть у каждого) у них есть свои неоспоримые достоинства. Стратегия родителей – сформировать у ребенка позицию уверенности: «Все зависит от меня, во мне – причина неудач или успехов. Я могу добиться многого и все изменить, если изменю себя».

В воспитательном процессе недопустима конфронтация, борьба воспитателя с воспитанником, противопоставление сил и позиций. Только сотрудничество, терпение и заинтересованное участие воспитателя в судьбе воспитанника дают положительные результаты.

3. Удивляйте – запомнится!

Что привлекает ребенка во взрослом? Сила – но не насилие. Знания – вспомните, например, извечные «почему?» у малышей. На какую их долю вы сумели понятно и полно ответить? Ум – именно в подростковом возрасте появляется возможность его оценить.

Привлекают также умения – папа умеет кататься на лыжах, чинить телевизор, водить машину, а мама рисует, готовит вкусные пирожки, рассказывает сказки… Внешний вид – его в большей мере ценят девочки.

Жизнь родителей, их привычки, взгляды оказывают гораздо большее влияние на ребенка, чем долгие нравоучительные беседы. Немаловажное значение для подростков имеют и ваши доходы. Если вы в этой области конкурентоспособны, подумайте заранее, что вы можете положить на другую чашу весов, когда ваш подросший ребенок поставит вас перед этой проблемой.

4. Вы хотите, чтобы ваш ребенок был крепким и здоровым?

Тогда научитесь сами и научите его основам знаний о своем организме, о способах сохранения и укрепления здоровья.

Это вовсе не означает, что вы должны освоить арсенал врача и назначение различных лекарств. Лекарства – это лишь «скорая помощь» в тех случаях, когда организм не справляется сам. Еще Тиссо утверждал: «Движение как таковое может по своему действию заменить все лекарства, но все лечебные средства мира не в состоянии заменить действие движения».

Главное – научить организм справляться с нагрузками, прежде всего физическими, потому что они тренируют не только мышцы, но и все жизненно важные системы. Это труд немалый и регулярный, но за то и дается человеку «чувство мышечной радости», как назвал это ощущение почти сто лет назад великий врач и педагог П.Ф. Лесгафт. Конечно, физические и любые другие нагрузки должны соответствовать возрастным возможностям ребенка.

Кстати, только физические упражнения, в том числе и на уроках физкультуры, могут смягчить вред от многочасового сидения за партой. Так что не спешите освобождать ребенка от физкультуры. Это не принесет ему даже временного облегчения в напряженной школьной жизни. Даже если у него есть хроническое заболевание (и тем более!), ему необходимо заниматься физкультурой, только по специальной программе.

И совершенно необходимо, чтобы ребенок понимал: счастья без здоровья не бывает.

5. Сколько времени в неделю вы проводите со своими детьми?

По данным социологических опросов, большинство взрослых в среднем посвящают детям не более 1,5 часа в неделю! Как в этот краткий промежуток вместить разговоры по душам, походы в театр и на природу, чтение книг и другие общие дела?

Конечно, это не вина, а беда большинства родителей, которые вынуждены проводить на работе весь день, чтобы наполнить бюджет семьи. Но дети не должны быть предоставлены сами себе. Хорошо, если есть бабушки и дедушки, способные взять на себя часть проблем воспитания. А если их нет?

Обязательно подумайте, чем будет заниматься ваш ребенок в часы, свободные от учебы и приготовления уроков. Спортивные секции (не забудьте сами пообщаться с тренером) не просто займут время, а помогут укрепить здоровье и разовьют двигательные навыки и умения. В доме детского творчества можно научиться шить, строить самолеты, писать стихи. Пусть у ребенка будет свобода выбора занятия, но он должен твердо знать: времени на безделье и скуку у него нет.

6. Берегите здоровье ребенка и свое, научитесь вместе с ним заниматься

спортом, выезжать на отдых, ходить в походы

Какой восторг испытывает ребенок от обычной сосиски, зажаренной на костре, от раскрошившегося кусочка черного хлеба, который нашелся в пакете после возвращения из леса, где вы вместе собирали грибы.

А день, проведенный в гараже вместе с отцом за ремонтом автомобиля, покажется мальчишке праздником более важным, чем катание в парке на самом «крутом» аттракционе. Только не пропустите момент, пока это ребенку интересно.

То же самое касается и привычки к домашним делам. Маленькому интересно самому мыть посуду, чистить картошку, печь с мамой пирог. И это тоже возможность разговаривать, рассказывать, слушать. Пропустили этот момент – «уберегли» ребенка, чтобы не пачкал руки, все – помощника лишились навсегда.

7. Желание взрослых избежать разговоров с детьми на некоторые темы приучает их к мысли, что эти темы запретные

Уклончивая или искаженная информация вызывает у детей необоснованную тревогу. И в то же время, не надо давать детям ту информацию, о которой они не спрашивают, с которой пока не могут справиться эмоционально, которую не готовы осмыслить.

Лучший вариант – дать простые и прямые ответы на вопросы детей. Так что и самим родителям надо всесторонне развиваться – не только в области своей специальности, но и в области политики, искусства, общей культуры, чтобы быть для детей примером нравственности, носителем человеческих достоинств и ценностей.

8. Не оберегайте подростков излишне от семейных проблем

Как психологических (даже если произошло несчастье, чья-то болезнь или уход из жизни, – это закаляет душу и делает ее более чуткой), так и материальных (это учит находить выход).

Подростку необходимы положительные и отрицательные эмоции. Для успешного развития ребенка полезно изредка отказывать ему в чем-то, ограничивать его желания, тем самым подготавливая к преодолению подобных ситуаций в будущем. Именно умение справляться с неприятностями помогает подростку сформироваться как личности.

Роль взрослого человека состоит прежде всего в том, чтобы помочь ребенку стать взрослым, то есть научить его противостоять действительности, а не убегать от нее. Отгораживая ребенка от реального мира, пусть даже с самыми благими намерениями, родители лишают его возможности приобрести жизненный опыт, найти свой путь.

Никогда не лгите ребенку, даже если это продиктовано лучшими убеждениями и заботой о его спокойствии и благополучии. Дети каким-то неведомым образом чувствуют ложь в любой форме. А тому, кто обманул раз-другой, доверия ждать уже не приходится.

9. Если вы уже успели наделать ошибок в воспитании, вам будет труднее, чем в начале пути

Но если в своем воспитаннике вы выявите хотя бы капельку хорошего и будете затем опираться на это хорошее в процессе воспитания, то получите ключ к его душе и достигнете хороших результатов.

Такие простые и емкие советы воспитателям можно встретить в старинных педагогических руководствах. Мудрые педагоги настойчиво ищут даже в плохо воспитанном человеке те положительные качества, опираясь на которые можно добиться устойчивых успехов в формировании всех других.

10. Если вы поняли, что были не правы,

пренебрегали мнением сына или дочери в каких-либо важных для них вопросах, не бойтесь признаться в этом сначала себе, а потом и ребенку.

И постарайтесь не повторять этой ошибки снова.

Доверие потерять легко, а восстанавливать его долго и трудно.

Всемирный день борьбы с туберкулёзом проводится с целью привлечь внимание общественности к этому страшному заболеванию и призвать учеников беречь собственное здоровье.

Поэтому целью сберечь здоровье детей и предотвратить заболевание туберкулёзом в Энергодарском многопрофильном лицее прошёл месячник по борьбе с туберкулёзом (10.03-24.03.2017). В ходе акции было проведено:  неделя здорового образа жизни;  выступление лекторской группы учениц  11-А класса «Профилактика туберкулёза» для учеников  5-7-х классов;   классные часы «Моё здоровье в моих руках» для 8-11-х классов; выставка  детских рисунков «НЕТ туберкулёзу» среди учеников 5-7-х классов, выставка плакатов и буклетов среди учеников 8-11-х классов;  лекция для родителей «Пропаганда здорового способа жизни и профилактика заболевания туберкулёзом», распространение буклетов «День белой ромашки».

ДО УВАГИ УЧНІВ, БАТЬКІВ ТА ПЕДАГОГІВ!!!

ДО КОГО МОЖНА ЗВЕРНУТИСЬ ЗА ДОПОМОГОЮ

У РАЗІ ПОРУШЕННЯ ПРАВ ДИТИНИ:

1. Директор ліцею, заступники директора

2. Соціальний педагог ліцею

3. Класний керівник або до будь - який педагог, який знаходиться поруч

А також за телефонами:

 6-19-54 – ЦССДМ (Центр соціальних служб сім’ї та молоді)

 6-25-16 – ССД (Служба у справах дітей)  

  095-137-16-76 старший інспектор ювенальної превенції, Чорний Юрій Сергійович

 5-93-11, 067-842-24-02, 095-666-68-46,  063-400-60-60 – телефон довіри

ДИТИНА САМА СОБІ НЕ ДОПОМОЖЕ!

ДОПОМОЖЕМО РАЗОМ!!!

В наше время сложно представить учеников без мобильного телефона, без доступа к сети Интернет. Ведь это позволяет свободно общаться, быстро находить нужную информацию. Однако есть и обратная негативная сторона быстрого внедрения в нашу жизнь информационно-коммуникационных технологий – это кибербуллинг.

Кибербуллинг – это террор, преследование через цифровые технологии, размещение агрессивных фото и видео.

 Наиболее распространенные виды:

 ·     клевета – оскорбительная и неправдивая информация;

·     изоляция – насильственное исключение из виртуальных групп;

·     нападение – большое количество обидных и оскорбительных сообщений, электронных писем, отправленных жертве;

·     хеппислепинг - физическое нападение, избиение жертвы, в это же время все снимают на фото или видео, которые потом размещают в интернете.

 Кибербуллинг опасен потому что:

·     агрессия распространяется в виртуальной среде, где нет взрослых, кто смог бы контролировать;

·     неизвестно, кто стоит за террором, знакомые, или посторонний человек;

·     информация очень быстро распространяется, вовлекая все больше и больше других людей.

Чаще всего кибербуллингу подвергаются ученики средних классов (подростки), особенно девочки. И связано это с личной неприязнью. Девочки выступают как обидчики, так и жертвы.

Последствие такой агрессии для ребенка могут быть разными: эмоциональные расстройства, депрессия, жестокость со стороны одноклассников, нежелание ходить в школу.

Что же делать? Не покупать мобильные телефоны? Не допускать ребенка к интернету? Вспомним, что запрещенное всегда интереснее. Поэтому следует не запрещать, а побеседовать с ребенком, выявить проблемы, проявлять активное участие в жизни ребенка, чтобы он чувствовал постоянную поддержку от родителей, друзей.

 Как отвечать на кибербуллинг:

·     покинуть сайт, группу, где ребенок подвергается террору, или заблокируйте пользователя, который оскорбляет;

·     пожалуйтесь администратору сайта;

·     обратитесь к школьному психологу, чтобы побеседовал с ребенком, и если нужно с учениками класса;

·     если угрозы имеют порнографический характер, то обратитесь в милицию. Согласно законодательству Украины, предусмотрена серьезная ответственность за распространение среди несовершеннолетних произведений, изображений или других предметов порнографического характера - штраф от ста до трехсот необлагаемых минимумов доходов граждан или ограничением свободы на срок до пяти лет по ч.2 статьи 301 УК.

Что же сделать, чтобы ребенок не стал агрессором? Ответ один - беседы с ребенком, в которых нужно рассказать, что кибербуллинг - это плохо, совсем не весело, что нужно уважать людей, даже если они чем-то отличаются.

Постоянное внимание и активное участие родителей в жизни ребенка убережет от многих угроз виртуального мира.

01.12.2016 г. в Энергодарском многопрофильном лицее была проведена акция "Красная ленточка", посвященная Всемирному дню борьбы со СПИДом. Активное участие в ней приняли не только ученики, но и весь коллектив учебного заведения. 

Хочется поблагодарить Ориян Анастасию Александровну, практического психолога ЭМЛ, в подготовке к данной акции. 

Социальный педагог Екатерина Дмитриевна

29.11.2016 г. ученики Энергодарского многопрофильного лицея приняли участие в городской акции "Сердце из бабочек", посвященной Международному Дню инвалидов. Учащиеся лицея написали множество тёплых слов и пожеланий для детей с особыми потребностями. "Сердце из бабочек" было доставлено Титовым Никитой, учеником 11-Б класса, в КДЦ "Молодёжный", где и проходил праздничный концерт.